習近平總書記的讀書方法論
來源：admin 時(shi)間：2019/6/24 13:21:47
按：讀書(shu)(shu)是(shi)個(ge)(ge)人(ren)修身立(li)德、增(zeng)長知識(shi)和(he)才能的(de)(de)有效途徑，也是(shi)一(yi)個(ge)(ge)政黨(dang)、一(yi)個(ge)(ge)國家(jia)、一(yi)個(ge)(ge)民族文(wen)明(ming)開化的(de)(de)重(zhong)(zhong)要方(fang)式。書(shu)(shu)籍是(shi)人(ren)類進(jin)步的(de)(de)階梯，人(ren)類社(she)會的(de)(de)發(fa)展進(jin)步與讀書(shu)(shu)是(shi)密不可分(fen)的(de)(de)，正是(shi)書(shu)(shu)籍讓人(ren)類的(de)(de)智慧(hui)得(de)以(yi)記(ji)錄(lu)、累積和(he)傳承。習近平總(zong)書(shu)(shu)記(ji)非常(chang)重(zhong)(zhong)視(shi)讀書(shu)(shu)，正是(shi)熱愛讀書(shu)(shu)、善于讀書(shu)(shu)，涵養了總(zong)書(shu)(shu)記(ji)深(shen)厚的(de)(de)文(wen)化素養、通達的(de)(de)治國智慧(hui)和(he)博大(da)人(ren)文(wen)情(qing)懷。習近平總(zong)書(shu)(shu)記(ji)有自己的(de)(de)讀書(shu)(shu)方(fang)法論，那(nei)就是(shi)把讀書(shu)(shu)當成一(yi)種生活方(fang)式；古今中外(wai)，博覽專攻(gong)；學思結合，知行合一(yi)；以(yi)文(wen)會友，以(yi)友輔仁。
一(yi)、 讀書是一(yi)種生活方式(shi)
對我(wo)來說，問題在于(yu)我(wo)個人(ren)(ren)的(de)(de)時(shi)間(jian)都去哪兒了？當(dang)然是都被工(gong)作占去了。現在，我(wo)經常能做(zuo)到(dao)的(de)(de)是讀(du)書，讀(du)書已成了我(wo)的(de)(de)一種生活方式(shi)。讀(du)書可以讓人(ren)(ren)保持思(si)想活力，讓人(ren)(ren)得到(dao)智慧啟發，讓人(ren)(ren)滋養(yang)浩然之氣。
——2014年2月7日，習(xi)近平(ping)在俄羅(luo)斯索契接受俄羅(luo)斯電視臺專訪
要(yao)修煉道(dao)德(de)操守，提升從(cong)政道(dao)德(de)境界，最好的途(tu)徑(jing)就是加強(qiang)學(xue)習，讀(du)(du)書(shu)修德(de)，并知行合一，付諸實踐。廣大黨員干部要(yao)養成(cheng)多讀(du)(du)書(shu)、讀(du)(du)好書(shu)的習慣，使讀(du)(du)書(shu)學(xue)習成(cheng)為改(gai)造思(si)想、加強(qiang)修養的重要(yao)途(tu)徑(jing)，成(cheng)為凈化靈魂、培(pei)養高(gao)尚情操的有效手段(duan)。
——2006年2月17日(ri)，習近平在浙(zhe)江(jiang)日(ri)報頭(tou)版《之江(jiang)新語》專欄刊發的《多讀書，修政德》
先賢(xian)們(men)的思想結晶，許多人的智慧和成功(gong)的經驗(yan)都在書里，無須經其同意便可拿來(lai)為(wei)我所用(yong)，何樂而(er)不為(wei)？只有(you)愚蠢的人才(cai)不去讀書。
——《習近平的七年知青(qing)歲月(yue)》（中(zhong)央黨校出版(ban)社，2017年8月(yue)第(di)一版(ban)）
二、古今(jin)中外(wai)，博覽專攻
我年輕時看過(guo)很(hen)多(duo)俄羅(luo)斯作(zuo)(zuo)家的作(zuo)(zuo)品(pin)。上次在索契，俄羅(luo)斯電視臺(tai)主持人采訪我，問我讀過(guo)哪些俄羅(luo)斯作(zuo)(zuo)品(pin)。看到我說俄羅(luo)斯作(zuo)(zuo)品(pin)如數家珍，他(ta)很(hen)驚(jing)訝。他(ta)說，我們俄羅(luo)斯好多(duo)人都沒(mei)看過(guo)這么多(duo)。
——《習近平總書記的文(wen)學情(qing)緣》（《人民日報》2016年10月(yue)14日第24版）
經濟(ji)、政治、歷史、文化(hua)、社會、科技(ji)、軍事、外交(jiao)等方面的知(zhi)識(shi)，領(ling)導(dao)干部要(yao)結合工作(zuo)需要(yao)來學(xue)習(xi)，不斷(duan)提高自己(ji)的知(zhi)識(shi)化(hua)、專業化(hua)水平。要(yao)堅持干什么學(xue)什么、缺什么補什么，有針對性地學(xue)習(xi)掌握做好領(ling)導(dao)工作(zuo)、履行崗位職(zhi)責所必備(bei)的各種知(zhi)識(shi)，努(nu)力(li)使(shi)自己(ji)真正成為(wei)行家里手(shou)、內行領(ling)導(dao)。各種文史知(zhi)識(shi)，中國(guo)優秀傳統文化(hua)，領(ling)導(dao)干部也要(yao)學(xue)習(xi)，以(yi)學(xue)益(yi)智，以(yi)學(xue)修身。
——習(xi)近平在中央黨校(xiao)建校(xiao)80周年慶祝(zhu)大會暨2013年春(chun)季學期開學典禮上的(de)講話
在大量的(de)書(shu)籍(ji)中，領導干(gan)部(bu)應當(dang)圍繞提(ti)高思想水(shui)平(ping)、增強工(gong)作(zuo)能力、完善知(zhi)識結(jie)構(gou)、提(ti)升精神境界，選(xuan)擇(ze)那(nei)些與所從事的(de)工(gong)作(zuo)關系密(mi)切、自己愛好(hao)和(he)有(you)興趣的(de)書(shu)來讀，力爭在有(you)限的(de)時間內取(qu)得(de)最(zui)佳的(de)讀書(shu)效果。
——習近平在(zai)中央黨校2009年春季學期第二批(pi)進(jin)修班開(kai)班典禮上的講話
讀書是一個長期的需要付出辛勞的過(guo)程，不能心浮氣躁(zao)、淺(qian)嘗輒止，而應當先易后難、由淺(qian)入深，循序漸進、水滴石穿(chuan)。
——習近平在中央黨校2009年春(chun)季學期第(di)二批進修班開班典(dian)禮上(shang)的講話(hua)
三、學思結合(he)，知(zhi)行合(he)一
學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)和(he)思(si)考、學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)和(he)實踐是(shi)相輔相成(cheng)的(de)，正所(suo)謂“學(xue)(xue)而不思(si)則罔，思(si)而不學(xue)(xue)則殆。”你腦子里(li)裝著問題了(le)(le)，想解(jie)決問題了(le)(le)，想把(ba)問題解(jie)決好了(le)(le)，就(jiu)(jiu)會(hui)去(qu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，就(jiu)(jiu)會(hui)自覺(jue)去(qu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)。要(yao)(yao)“博學(xue)(xue)之(zhi)，審問之(zhi)，慎思(si)之(zhi)，明辨之(zhi)，篤行之(zhi)”。學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)要(yao)(yao)善于擠時(shi)間。經常(chang)聽(ting)有的(de)同志(zhi)說自己想學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，但(dan)“工作(zuo)(zuo)太(tai)忙，沒有時(shi)間學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)”。聽(ting)上去(qu)好像(xiang)有些道理(li)，但(dan)這絕(jue)不是(shi)放松學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)理(li)由。中央強調要(yao)(yao)轉變工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風，能(neng)不能(neng)多一(yi)點(dian)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)、多一(yi)點(dian)思(si)考，少一(yi)點(dian)無謂的(de)應(ying)酬、少一(yi)點(dian)形式主義的(de)東西，這也是(shi)轉變工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風的(de)重要(yao)(yao)內(nei)容。
——習近平在中央黨校(xiao)建校(xiao)80周年(nian)慶(qing)祝(zhu)大會暨(ji)2013年(nian)春季學期開學典(dian)禮上(shang)的講話
我們讀了很(hen)多(duo)書，但書里有(you)很(hen)多(duo)水分，只有(you)和群眾結合，才能把水分蒸發掉(diao)，得到(dao)真(zhen)正的(de)知識。
——《習近平(ping)的(de)七年知青歲月》（中央(yang)黨校出版(ban)社，2017年8月第一版(ban)）
讀書(shu)是一個長期的(de)需要付(fu)出辛勞(lao)的(de)過(guo)程，不能心浮(fu)氣躁、淺嘗輒止，而應當先易后難、由淺入深，循(xun)序漸(jian)進、水滴石(shi)穿。
——習近平在中央黨校2009年春季學期(qi)第二批進修(xiu)班開班典(dian)禮上(shang)的講話(hua)
四、以文會友(you)，以友(you)輔仁(ren)
1982年，我(wo)(wo)到河(he)北(bei)正定(ding)縣去工作前夕，一(yi)(yi)些熟人來為我(wo)(wo)送行(xing)，其中就有八一(yi)(yi)廠的(de)(de)(de)作家、編劇王愿堅(jian)。他(ta)對我(wo)(wo)很有幫助(zhu)，為什么呢？他(ta)給我(wo)(wo)講(jiang)了(le)很多長征的(de)(de)(de)故(gu)事，講(jiang)了(le)很多老將軍(jun)的(de)(de)(de)故(gu)事，第一(yi)(yi)批(pi)授銜(xian)的(de)(de)(de)老將軍(jun)，他(ta)大部分都采訪過。他(ta)當(dang)時給我(wo)(wo)講(jiang)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)故(gu)事，讓(rang)我(wo)(wo)非常有感觸(chu)。
——《習(xi)近平總書(shu)記(ji)的文(wen)學情(qing)緣》（《人民日(ri)報》2016年(nian)10月14日(ri)第24版）
我(wo)在河北(bei)正定工(gong)作(zuo)時結識的作(zuo)家賈大山，也是一(yi)位(wei)熱(re)愛人(ren)民(min)的作(zuo)家。他(ta)(ta)去世后(hou)，我(wo)寫了(le)一(yi)篇文章悼念他(ta)(ta)。他(ta)(ta)給我(wo)的印(yin)象(xiang)最深的就是憂國(guo)憂民(min)情懷(huai)，“處江湖之遠則憂其君”。
——2014年(nian)10月15日，習近平在文藝工作座談(tan)會(hui)上的講話
文藝與從政(zheng)雖然“隔行如隔山”，但是(shi)也有一些通行的(de)(de)規律。比如，王愿(yuan)堅跟我講到(dao)柳青(qing)(qing)。他說(shuo)，柳青(qing)(qing)是(shi)一個(ge)陜(shan)(shan)西(xi)(xi)作家，1952年曾經任陜(shan)(shan)西(xi)(xi)長安縣(xian)縣(xian)委(wei)副(fu)書(shu)記，后來(lai)辭(ci)去了(le)縣(xian)委(wei)副(fu)書(shu)記職務(wu)、保(bao)留常委(wei)職務(wu)，并定居在那(nei)兒的(de)(de)皇甫村(cun)，蹲(dun)點14年，他的(de)(de)《創業(ye)史》很多素材就是(shi)從那(nei)兒得來(lai)的(de)(de)。王愿(yuan)堅說(shuo)，我為什么要跟你(ni)說(shuo)這(zhe)(zhe)一條呢(ni)？你(ni)們這(zhe)(zhe)些人(ren)都是(shi)制定政(zheng)策(ce)和執(zhi)行政(zheng)策(ce)的(de)(de)人(ren)，柳青(qing)(qing)可以做(zuo)到(dao)中央或者(zhe)陜(shan)(shan)西(xi)(xi)省(sheng)的(de)(de)一個(ge)文件發下來(lai)，他會知道他的(de)(de)房東老大娘是(shi)哭(ku)還是(shi)笑。如果(guo)你(ni)們對(dui)人(ren)民(min)的(de)(de)心(xin)聲能了(le)解到(dao)這(zhe)(zhe)個(ge)程度，那(nei)對(dui)施(shi)政(zheng)是(shi)不是(shi)很有幫助呢(ni)？我說(shuo)，你(ni)說(shuo)得太(tai)好了(le)，我一定謹記這(zhe)(zhe)句話。
——《習近(jin)平總書記的文(wen)學情緣(yuan)》（《人民日報》2016年(nian)10月(yue)14日第24版）
